Recente Blogs

2018-2019

Ik verkleed me: de clown

naar aanleiding van het kindercarnaval vertelden we over wat is carnaval . De kleuters vertelden over alles wat ze wisten : zich verkleden , smincken , confetti en slingers, gekke muziek , de optocht, gekke clown.

Zo gingen we aan de slag met als kers op de taart het kinderfeest en een foute fuif met juf Jill tijdens de bewegingsleer.

Bruggen bouwen

De kinderen kregen verschillende soorten materialen en moesten daarmee een brug bouwen. De afstand moest 50 cm zijn dan en er moesten twee auto's kunnen kruisen. Ze moesten beginnen met een plannetje te maken en dan mochten ze beginnen bouwen. Voor sommige groepjes was dat een makkelijke opdracht. 

 

MV/ Beeld: schilderen met vorken

Fase 1 : waarnemen

van lijnen, waar zie je overal lijnen in de klas

waar zie je overal lijnen bij de indianen?

hoe kunnen we lijnen vormen? Met een lat, met de vrije hand, met ander materiaal...juf bespreekt

maar ook met een vork

fase 2 en 3: verwerken en vormgeven

we maken lijnen met ons lichaam

we tekenen in hoekenwerk lijnen op bord, papier,..

we maken lijnen met een vork en verf

en maken zo onze pluimen

fase4: reflecteren, beschouwen

we knippen alles uit, maken onze hoofdtooi en bewonderen ons werk.

Cijfers en letters

Spelenderwijs ontdekken de kleuters cijfers en letters. Letters zijn om te schrijven, spreken en lezen. Cijfers dat is onze rekentaal. Ze leerden hun naam herkennen, tellen letters in een woord, zoeken worrden met dezelfde beginletter (zowel auditief als visueel). Uiteindelijk leren we onze naam schrijven.

Pagina's