Kerstfeest en eindejaar
Pinkende lichtjes, blije gezichtjes, boom vol geladen met slingers en ballen, vuurpijlen die knallen,...Sfeerbeelden van een gezellige periode.
K2
2019-2020
Techniek: toverpapier maken
In winkels kan je tover-kraspapier kopen maar we vroegen ons af of we dit in de klas zouden kunnen maken? We bekeken het aangekocht materiaal en ontdekten dat het een gekleurde laag is met daarop een zwarte lag verf.
MV/B druktechniek lijnen + KIVA: samenwerken per 2
Tijdens dit muzische proces doorlopen we eerst enkele fases.
fase 1: waarnemen van lijnen: we gingen overal op zoek naar lijnen. We vonden ze zowel in de klas (letters, ramen, bord,...) als buiten (voegen van de muur, tegels, omheining,...)
fase 2 en 3: verwerken en vormgeven:
Techniek: een brug bouwen
Er waren eens 2 eilandjes. Eilandje rood en eilandje geel. Op eilandje rood woonde een meisje en op het andere eiland een jongen. Elke dag stonden ze aan de rand van hun eiland te kijken naar elkaar en dolgraag wilden ze elkaar ontmoeten om te praten. Helaas was het water dat tussen hen stroomde de spelbreker.
Mevrouwtje dacht op een dag: ‘ik zal luid roepen, dan kunnen we eens een gesprek voeren’. Ze begon heel luid te roepen maar het ruisen van de zee was zodanig sterk dat meneertje er niets van verstond. Ze zwaaide en keerde teleurgesteld terug naar huis.
De Gruffalo
Het thema Halloween werd uitgewerkt adhv het prachtige prentenboek ‘de Gruffalo’. Dit sluit eveneens aan bij het thema herfst.
We praten over monsters, gevoelens als angst hebben en bang zijn, we verkleden ons, spelen het verhaal na en knutselen de Gruffalo.
MV/B een Gruffalo uit klei
We doorlopen enkele stappen tijdens dit proces:
Fase 1: waarnemen: we nemen het monster waar in het prentenboek.
Fase 2:
* we bekijken de uiterlijke kenmerken van de Gruffalo en benoemen ze. Welke kleuren heeft hij, hoe voelen we ons bij die donkere kleuren. Ziet hij er zacht uit of ruw. Zijn de tanden en stekels scherp? We herhalen enkele tegenstellingen en zoeken andere voorbeelden om vb. ruw<->zacht te duiden
* hoe zouden we in ons klei werk de elementen kunnen weergeven? welke materialen kunnen we gebruiken?
Mijn gezin/mijn huis
Er werden heel wat gezinssituaties nagespeeld. Er waren architecten, bouwvakkers, loodgieters volop aan het verbouwen. Geniet van deze sfeerbeelden.
Techniek: een muur bouwen + KIVA: samenwerken aan 1 project
Tijdens onze leerwandeling nemen we huizen waar. We vergelijken kleuren, materiaalgebruik, herkennen huisnummers, benoemen de soorten daken (punt, zadel of plat), bespreken de begrippen voor-, achter- en zijgevel,...
Rupsje Nooitgenoeg + WO techniek: kleuren lichter maken
We werken in de klas het prentenboek van Eric Carle uit. Er komt heel wat aan bod: we oefenen verder op begrippen, fijne motoriek, dagen van de week, hoeveelheden,...
Pagina's
