K3

2020-2021

MV/ muziek: “ Sint” lied aanleren-spelen met klanken

Juf vraagt met wat de Sint naar België komt? Met de stoomboot inderdaad...

juf laat het liedje horen en plaats prentjes op tapijt, kls rangschikken ze in juiste volgorde

we memoriseren het lied a.d.h.v prenten lezen, maar foppiet draait soms een prent om, kls weten wat er komt in het lied.

we spelen met klanken: we zingen Pieterbaaaaaaaas.... wie kan het langst de klank aanhouden? we spelen verschillende spelletjes rond klanken

Thema “Sinterklaas en zijn gekke Pieterbaaaaaaaaas

Enkele leuke sfeerbeelden van ons thema

wat een miserie , donderdag kwamen we de klas in en ontdekten we dat Rommelpiet hier was geweest... amai amai...miserie zeg, alles overhoop en een brief erbij SORRY????? Maar er stond nog een leuke boodschap op, namelijk dat Sint om 15u ging bellen naar ons...

Sint beloofde om langs te komen in de nacht en foppiet kwam mee: hij had een slot op de zak gezet en we konden het niet eerder openmaken, als we alle opdrachten en hints gevonden hadden

MV/ Beeld+KIVA: druktechniek-pietenmuts

Fase1:

We bespreken verschillende patronen: strepen, bollen, slingers, vierkantjes,....

juf toont voor... en we testen uit

KIVA: kls krijgen een partner toegewezen om samen te werken, dus moeten ze bespreken welke patroon kies ik en je vriend? Welk kleurtje nemen we? En werken we samen om een mooie afdruk te maken

fase2:

patronen schilderen naar keuze elk op hun blad

daarna hoekje op hoekje leggen en goed wrijven en drukken

blaadje eraf halen

we maken een Piet voor op onze pietenmuts 

fase3: we bewonderen het patroon 

Techniek/ werken met de snoeischaar

Na waarneming rond het verhaal Mannetje Tak, maken we de grote oude eikenboom.

we nemen de boom waar: een dikke stam, met heel veel takken.

maar we hebben allemaal grote takken, hoe kan ik die nu kleiner maken om in mijn kleien boom te stoppen? 
 

met de snoeischaar !! Juf toont hoe je de snoeischaar gebruikt en dit op een veilige manier.

de kleuters gaan aan de slag:

kneden en manipuleren een groot stuk klei tot een stam van de boom

daarna werken we met de snoeischaar en knippen takjes

we stoppen de takjes in de kleien stam 

W.O/Techniek: timmeren met houtringen

We starten met waarnemen van het materiaal

wat hebben we nodig? Kunnen we evengoed timmeren met een borstel als een hamer? Misschien lukt het wel met een schaar of potlood, we testen uit...

juf toont voor hoe we de hamer moeten gebruiken..

wat kan je doen met een klauwhamer? Juf toont voor...

met de hamers lukt het het best...dus we gaan meteen aan de slag en timmeren nagels bij iedere stip van onze letter van onze naam

Daarna weven we met wol rond de nagels, dit vergt wel wat fijn prutswerk, maar juf Sally helpt ons 

 

MV/ beeld: mannetje tak ( nieuw leerplan )

fase1: lesverloop

Mannetje tak knutselen na waarneming en vertellen verhaal'

kls knutselen hun eigen Mannetje Tak .

fase2: vormgeving

uiterlijke kenmerken waarnemen van het mannetje 

materiaal waarnemen 

juf biedt verschillend knutselgerief aan: wol, stickerstof, lintjes,...wiebelogen....

kls kiezen zelf hun materiaal, zelf creatief aan de slag.

fase3: reflecteren over hun  mannetje of vrouwtje tak

welke materialen heb ik gebruikt? Hoe ging ik aan de slag?

Techniek: knutselen van een pompoen

We bespreken de vorm van een pompoen, welke kleuren heeft hij, hoe ziet hij eruit....

wat hebben we nodig om een pompoen te maken?

een blad papier, om in strookjes te knippen, een perforator ( voor wat dient dit machinetje? Hoe moeten we dit gebruiken, technisch systeem wordt uitgelegd ) plakband, paperrager, schaar,...

 

we werken met stappenkaart:

stap1: we knippen stroken uit oranje papier

stap2: we leggen de strookjes in de vorm van een zonnetje

stap3: we kleven de strookjes aan beide kanten vast, gebruik van plakband

Pagina's

Abonneren op K3