Vandaag gingen wij voor de 3de keer naar juf Bianca voor een les OKIDOO. Dat ging door in de klas van meester Serge. We switchten dus van klas. :-)
Onze gevoelens stonden centraal binnen deze les. Juf Bianca merkte dat veel kinderen angstig zijn in deze moeilijke tijden. Veel kinderen maken zich zorgen en kunnen dit niet zo goed uiten. Juf Bianca gaf de kinderen een aantal tips om van alle zorgen verlost te worden.
Proces van deze les
1 Waarnemen
Tijdens ons bezoek aan het bos letten we op de bomen in de herfst : de wortels, de stam, de takken, de bladeren
2 Verwerken
Wat valt er op : eerst de wortels en de stam dan de takken ... pas daarna de bladeren
3 Vormgeven
Hoe gaan we te werk ? hoe houden we het net en veilig ?
techniek : werken met een penseel en verf
Welke kleuren moeten we gebruiken ?
4 Reflecteren
De leerlingen van het vijfde leerjaar vertrokken onwetend naar het Vicognepark aan de bibliotheek.
'We gingen aan kunst doen...' Ja ok, maar hoe?
We bekeken enkele foto's van bekende kunstenaars die kunst maakten in de natuur.
in onze WO-les over het bos leren we niet alleen over de bomen en paddenstoelen maar ook ... over dieren
één zo'n dier is heel klein maar heel belangrijk : de pissenbed, die het bos helpt opruimen !
daarom zochten we een levende pissenbed in onze schooltuin
we bekeken en onderzochten het diertje en vulden ondertussen onze werkfiche in
We konden gelukkig nog genieten van onze jaarlojkse uitstap naar het bos.
Door de omstandigheden, zal dit hoogstwaarschijnlijk onze enige uitstap dit schooljaar worden.
Het weer zat alvast mee en Knabbel en Babbel bezorgden ons een leuke, leerrijke, deugddoende middag in een echt bos.
Wat deden we?
- Een symmetrie opdracht met voorwerpen uit het bos
- Spreekwoorden linken aan de correcte uitleg
- Een lied zingen (sluwe vos)
- Wat is goed voor de natuur en wat is minder goed (mens speelt vaak een slechte rol)
Na elke lessenreeks van W.O. krijgen de leerlingen sinds dit jaar een initiatie van de Engelse taal.
We leerden enkele woorden in thema van de 'kinderrechten' of 'Children's Rights'.
We beluisterden een liedje waarin de rechten aan bod kwamen en speelden een kwartet hierover. (voorbeeld: EDUCATION - CLASSROOM - TEACHER - READING)
Zoef de haas ligt in zijn bed met een grote buil op zijn hoofd
Wie ? wie heeft er met een tak op zijn kop geklopt ?
De kabouters in het bos gaven ons tips wie de dader was
... maar eerst leerden zij ons over paddenstoelen, bladeren, mieren, zaden en vruchten
Na het "verslinden" van ons lunchpakket deden we zelf een speurtocht in het bos
en klommen ook op het parcours en speelplein.
...
Naar aanleiding van de week van het bos gingen meester Serge en ik met onze leerlingen naar het Maria Hendrikapark in Oostende. Het mooiste Oostendse park. Horizon Educatief organiseert er nog heel de week workshops en leerrijke activiteiten op kindermaat. Deze keer was er opnieuw een leuke, speelse rode draad verweven in de verschillende opdrachten. De uil van de Fabeltjeskrant had een probleem. Er kwam een tak op Haas haar kop toen ze sliep... Wie was de schuldige? Er waren een paar dieren verdacht... Het was aan de kinderen om de opdrachten tot een goed einde te brengen.
LEESOUDERS GEZOCHT!
Voor onze leerlingen zijn we op zoek naar leesouders die een groepje leerlingen begeleiden bij het technisch lezen in het 2de en 1ste leerjaar. Voor het 3de en 4de leerjaar zijn we ook op zoek naar begeleiders om hen te begeleiden bij het ‘Plezier lezen, VOORLEZEN in de kleuterklas.
We hebben reeds 2 lesjes Okidoo gekregen.
Juf Bianca leert de kindjes eenvoudige technieken aan om tot rust te komen. Technieken die ze in het 1ste leerjaar leerden, worden ook herhaald.
