L5

2019-2020

C4: What's cooking? + extra oefeningen taal

Aloha liefste vijfdes

We gaan onze tweede week in. Hopelijk alles goed met jullie.
Ik heb een opdrachtje voor jullie deze week: (helpen) iets koken/maken in de keuken!
Misschien kan je mama of papa helpen in de keuken bij het maken van spaghetti,...
Verras iemand met een lekkere en gezonde fruitsalade.
Neem er een foto van en stuur het door naar mijn mailadres.
Denk ook aan jullie optische illusie challenge!
Ik kreeg al leuke foto's van Ben door!

In bijlage staan er nog extra oefeningen voor taal - kijker 6.

C3: Steun!

Lieve vijfdes,

wij helpen door binnen te blijven en geen andere mensen in 'besmettingsgevaar' te brengen.

Maar denk eens extra aan de mensen die ervoor zorgen dat de zieken geholpen worden: verplegers, verpleegsters, dokters,... Maar ook aan de mensen die werken in de supermarkt, postbodes, vuilnisophalers, kinderverzorgsters, ... Steek hen een hart onder de riem door tekeningen/brieven te maken voor hen. Hang het aan je raam. 
 

C2: Mijn lieve vijfdes + extra wiskundebundel

Dag mijn gekke kiddo’s,

Hopelijk gaat alles goed met jullie.
Jullie hebben per week taken meegekregen. Zorg ervoor dat deze zeker en vast klaar zijn. Mocht je vragen hebben of eens willen laten weten hoe het gaat met jullie, aarzel niet om een mailtje te sturen: julie.grunewald@dezandlopertjes.be
Ben erg benieuwd hoe het met jullie gaat.

Nederlands: brieven schrijven

In kijker 5 van Nederlands leerden we over de tekstsoort 'wervende tekst'. 
Zo nodigden we een klas uit om te corresponderen met ons. We sturen brieven met de andere vestiging, Centrumplein.
We leerden een brief opstellen - (in)formele taal? Hoe spreken we iemand aan? Hoe formuleren we vragen? Hoe kunnen we argumenten gebruiken om iemand te overtuigen. We stelden samen de enveloppe op. 
Nu zijn we in blijde verwachting van hun antwoord!

Muziek: Shosholoza

In de klas leerden we een nieuw liedje kennen, namelijk 'Shosholoza'. 
Het is een Zuid-Afrikaans liedje, Zuid-Afrikaanse arbeiders zongen dit vaak tijdens het werken.
Het gaf hen hoop om op een dag terug naar huis te gaan. Als je luistert naar de muziek, hoor je er een trein in.
Na veel oefenen konden we de moeilijke woorden uitspreken en zongen we dit in Canon.
Voor diegene die nog eens willen zingen: dit is de tekst...

Shosholozah

Shosholozah

Ku lezontabah

Stimela siphum' eSouth Africa

Shosholozah

Shosholozah

Davidsfonds: schrijfwedstrijd

Enkele maanden geleden namen we met enkelen van de klas deel aan de Davidsfonds wedstrijd.
De kinderen schreven een verhaal met als thema 'buren'.
De geschreven werkjes werden ingestuurd en de jury beoordeelde de verhalen.
Vandaag kwamen de verantwoordelijken van Davidsfonds Bredene de winnaars aanduiden.
Zij kregen elk een boekje als prijs.

Proficiat Berthe, Anouk & Lieze!

Pagina's

Abonneren op L5