Naar jaarlijkse gewoont ging het derde naar het bos.
Het weer zat alvast mee, al was duidelijk te merken dat het de voorbije week geregend had.
Wat deden lln zoal?
We behoren allemaal tot een groep.
In groep is alles leuker en gaat alles ook meestal gemakkelijker.
Dit zijn enkele groepsfoto's.
Dit schooljaar staan er 8 OKIDOO - lessen op de planning.
Leerlingen kunnen genieten van een rustmoment en leren tevens bij over omgaan met gevoelens.
Leerlingen maakten kennis met de kunstenaar ANDY WARHOL.
Eerst werden enkele kuntwerken bekeken.
Dan werd besproken wat opviel, wat zo typisch was aan de kunstwerken.
Vervolgens moesten de leerlingen hun zelfportret op dezelfde manier verwerken.
Resultaten werden in de gang gehangen.
Dit schooljaar zullen de leerlingen af en toe aan hoekenwerk doen.
Ze maakten al kennis met enkele mogelijkheden tijdens hoekenwerk:
- bikkelen
- brain games
- dammen
stickbots (Ipad)
- maaltafelspel
- Regenwormen (spel)
- Doe - opdrachten Geronimo Stilton
De afsluiter van een bewogen schooljaar.
Het weer zat niet mee, ook dat nog. Maar we maakten er toch een leuke laatste 2 dagen van.
- frietjes eten
- traktaties
- uitstap met de fiets
- meer te weten komen over zee en strand
- fietsparcour op de speelplaats
Bedankt voor het schooljaar en veel succes in het vierde!
KIVA - opdracht.
Leerlingen moesten per 2 werken en elkaars hand vasthouden.
Ze moesten dan allerlei opdrachten afwerken, maar handen mochten niet gelost worden.
Doel : ervaren dat ze soms gewoon hulp nodig hebben van anderen + plezier beleven
Wat zijn we blij dat we na alweer een bewogen schooljaar toch nog een schoolreis mochten maken.
We gingen met de klas op avontuur. Het weer zat ook mee, het was fantastisch!
Wat deden de leerlingen die dag?
Heel wat dus. Ik kan je verzekeren, het was een zéér vermoeiende dag.
Nogmaals een techniekopdracht.
Maak een toren die voldoet aan volgende criteria:
- je mag enkel plakband en rietjes gebruiken
- het moet een stabiele toren zijn
- het moet zo hoog mogelijk zijn
Leerlingen hebben reeds gezien en aangevoeld dat driehoeksverbindingen zorgen voor meer stevigheid.
Aan deze beeldactiviteit werd weer gewerkt volgens het stappenplan.
