MV / Beeld : POINTILISME
Volgende activiteit "beeld" volgens het stappenplan van muzische vorming.
1 Waarneming : enkele schilderijen ==> Wat valt je op?
2 Vomrgeven : aan het werk
3 Beschouwen : tonen aan elkaar
L3
2020-2021
Techniek gebruiken : weeftechniek (paasmandje)
De leerlingen zijn al volop begonnen aan hun paasmandje.
Ze doen dit volgens de weeftechniek.
Ze volgen een serieus stappenplan, waarbij elke stap cruciaal is voor het vervolg.
Techniek maken : transport (constructies)
Ons thema over transport zit erop. Tijd om zelf een transportmiddel te maken.
Wat is transport? Een middel om mensen, dieren, dingen van plaats A naar B te brengen.
Leerlingen werkten per 2 aan een "project". Als ze vast zaten of de moed verloren, mochten ze iets anders gaan doen.
Een andere groep kwam dan verder werken aan de tafel.
Wat werd er gebruikt?
MECCANO
K'NEX
LEGO
WINDMOLEN
KNIKKERBAAN
...
MV / Drama : nieuwsanker
Ons thema over kranten zit er bijna op. Tijd om nu zelf eens het nieuws te presenteren.
Les werd opgebouwd volgens het stappenplan van muzische vorming:
1 Waarnemen : enkele nieuwsuitzendingen / video's bekijken + bespreken
2 Verwerken en vormgeven
- artikel kiezen
- sleutelwoorden (intonatie) aanduiden)
- artikel herhaaldelijk lezen en zo inoefenen
- laten filmen als nieuwsanker + beste filmpje laten staan
Kerstmarkt goes online
De leerlingen maakten een kerstboompje.
Wat konden de leerlingen gebruiken? Wasknijpers, parket en ijsstokjes.
Leerlingen moesten dus creatief genoeg zijn om hun eigen kerstboompje te maken.
En de resultaten mogen er wel zijn, denk ik.
Iedereen deed zijn best om met een figuurzaagje de stukjes parket te zagen. Absoluut geen gemakkelijke klus.
Het heeft hen veel zweet en bij sommigen zelfs een beetje bloed gekost.
Techniek gebruiken : figuurzaagje
Leerlingen zijn volop gestart met het maken van hun eigen kerstboompje.
We gebruiken hiervoor hout (parket, wasknijpers, stokjes) maar die moeten natuurlijk nog op maat gezaagd worden.
Daarvoor gebruiken ze een figuurzaagje.
Het kost hen veel zweet, tranen en soms een druppel bloed ;-)
Het resultaat zal binnenkort te zien zijn op onze blog!
Techniek maken : windmolen
Techniekles die mooi past binnen ons WO - thema : het weer.
De leerlingen moesten zelf een windmolen maken die voldeed aan 2 criteria:
- de wieken moeten vlotjes draaien als er geblazen wordt
- de wieken mogen niet los komen van de mast
Voor de mast werd een rietje gebruikt.
Al de rest werd bepaald door de leerling zelf.
Als het een goede windmolen was, mocht het in ons windmolenpark gezet worden.
Halloween op school
Kinderen mochten verkleed naar school komen.
Het was een leuke, afsluitende dag van een lange periode.
Sommige kostuums (en maquillages) waren echt fantastisch.
Naar het bos
We konden gelukkig nog genieten van onze jaarlojkse uitstap naar het bos.
Door de omstandigheden, zal dit hoogstwaarschijnlijk onze enige uitstap dit schooljaar worden.
Het weer zat alvast mee en Knabbel en Babbel bezorgden ons een leuke, leerrijke, deugddoende middag in een echt bos.
Wat deden we?
- Een symmetrie opdracht met voorwerpen uit het bos
- Spreekwoorden linken aan de correcte uitleg
- Een lied zingen (sluwe vos)
- Wat is goed voor de natuur en wat is minder goed (mens speelt vaak een slechte rol)
Ra ra ra raad jij de kunstenaar ? (MV / Beeld)
Leerlingen maakten kennis met een kunstenaar.
We deden dit in volgende stappen:
- schilderijen bekijken
- schilderijen bespreken : wat zijn de kenmerken?
- aan de slag, rekening houdend met de kenmerken
Hebben ze het goed gedaan?
Herken jij welke kunstenaar ze hebben nagebootst?
Om jullie wat te helpen : AW
Pagina's
